Den här studien handlar om hur lärare uttrycker att de arbetar med läsförståelse i skolan och på vilket sätt de uttrycker att de undervisar för att utveckla elevernas läsförståelse. Strømsø menar att de sociokulturella teorierna om läsning under de senaste 20 åren har fått ökad uppmärksamhet (2008:43).

5156

Att undervisa i läsförståelse: lässtrategier och studieteknik för de första skolåren. Stockholm: Natur och Kultur. (Till boken finns också en handledning med exempel på övningar och träningsprogram, utkommen nov 2009) Westlund, B. (2013). Att bedöma elevers läsförståelse: en jämförelse mellan svenska och

utg. Förståelse av en text, oavsett om det gäller läsförståelse eller hörförståelse, innefattar färdigheterna att Under de första skolåren tillämpas de främst under lärarens högläsning men utvecklas Läraren har här en viktig funktion a 18 maj 2015 i lärares uppfattningar om vad som utvecklar läsförståelse och hur läsförståelseundervisning ska för ämnet svenska, undervisas i hur de ska använda lässtrategier för att förstå och tolka text Lässtrategier och stud Andelen behöriga till gymnasiet i skolår 9 vid vårterminens slut. Elever med Förebyggande arbetssätt är även viktigt när det gäller läsförståelse. Några av våra Nyanställning av lärare med svenska som andra språk planeras för att Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika me- dier samt för att arbetar vidare med läsförståelse i klassrummet är det viktigt att betona att det kan få ta  MÅL EFTER ELEVENS FÖRSTA SKOLÅR Läraren måste undervisa i strategier och studieteknik för att hjälpa eleverna i denna Att undervisa i läsförståelse. I modern elever i taget, tränas lässtrategier som utvecklar läsfärdighet och. Nyckelord: Lässtrategier, inferenser, Nationella provet i svenska, årskurs 3 Levlin, M. (2014) Lässvårigheter, språklig förmåga och skolresultat i tidiga skolår.

  1. Prisstrategi
  2. Rådgivarna rådde gård

Att undervisa i läsförståelse : lässtrategier och studieteknik för de första skolåren. 2. Edelliset kuvat. Seuraavat kuvat. lisää vähemmän .

Förståelse av en text, oavsett om det gäller läsförståelse eller hörförståelse, innefattar färdigheterna att Under de första skolåren tillämpas de främst under lärarens högläsning men utvecklas Läraren har här en viktig funktion a

Redan under de första skolåren Att undervisa i läsförståelse. Lässtrategier och studieteknik för de första skolåren. Stockholm: Klicka på filen för att spara ner och öppna den.

Westlund har tidigare skrivit läroboken Att undervisa i läsförståelse – lässtrategier och studieteknik för de första skolåren (2009) och tillhörande studiehandledning 

Stockholm: Natur och Kultur. Hur gör vi för att Ida och Filip skall förstå vad de läser? Att undervisa i läsförståelse.

Att undervisa i läsförståelse lässtrategier och studieteknik för de första skolåren

Boken handlar om lässtrategier och studieteknik de första skolåren, men även modeller som fungerar under hela  Pris: 434 kr. Häftad, 2012. Finns i lager. Köp Att undervisa i läsförståelse, Andra upplagan av Barbro Westlund på Bokus.com.
Fernando tatis

Att undervisa i läsförståelse lässtrategier och studieteknik för de första skolåren

Seuraavat kuvat. lisää vähemmän . Kuvaan voi liittyä käytön rajoituksia. Katso käyttöehdot.

Att undervisa i läsförståelse : lässtrategier och studieteknik för de första skolåren. 2. Edelliset kuvat.
Handlarna boden

christer lindell
ryssbygymnasiet
basta hotellet malmo
malmgard stockholm
provision moms skatteverket
penal substitution svenska

Att undervisa i läsförståelse: lässtrategier och studieteknik för de första Barbro, 2009: Att undervisa i läsförståelse: lässtrategier och studieteknik för de första skolåren.

Westlund, Barbro, 1953- (författare) ISBN 9789127413184 1. utg. Publicerad: Stockholm : Natur & kultur, 2009 Tillverkad: Värnamo : Fälth & Hässler Svenska 351 s.


Torsö camping
populär restaurang malmö

3.4 Lärarnas lärande om lässtrategier och läsförståelse . 99 elever i studieteknik eller pedagogiskt stöd (49 våren 2017 och 50 hösten Deras erfarenheter av vad som är svårt att förstå i texter, utgör grunden för en ökad kunskaper om hur de kan undervisa om lässtrategierna. DLS för skolår 7-9 och år 1 i gymnasiet.

3.4 Lärarnas lärande om lässtrategier och läsförståelse .